Conform cercetarilor tot mai ample din ultima vreme, se constata faptul ca tulburarile de invatare afecteaza o arie tot mai larga a populatiei (de ex. 5% din populatia Americii/peste 15 milioane de oameni); uneori aceste tulburari pot fi subtile, greu observabile, de aceea raman nediagnosticate.
Majoritatea copiilor care prezinta astfel de tulburari au o inteligenta medie sau peste medie si uneori pot avea abilitati exceptionale in anumite domenii ( de ex. stie aproape tot ce se poate despre dinozauri dar nu cunoaste alfabetul, citeste impecabil un paragraf dar nu retine nimic din el, are deosebite abilitati artistice dar nu poate recunoaste si lucra cu notiuni matematice etc).
Iata cateva manifestari problematice observabile:
– atentie scazuta, isi pierde repede rabdarea, nu se poate concentra, trece de la o activitate la alta fara a finaliza sarcinile